marzo 23, 2020

Tarea del 23 al 27 de marzo de 2020

Posted in General a 12:25 am por geotempus

1.- Comenta el siguiente texto histórico:
– Subraya el texto.
– Indica las ideas principales del texto.
– Explica el contexto histórico.
– Cuál fue la consecuencia.

“Francia y Rusia, animadas de un mismo deseo de conservar la paz, y no teniendo otro fin que atender las necesidades de una guerra defensiva, provocada por un ataque de las fuerzas de la Triple Alianza contra una u otra de ellas, han convenido las disposiciones siguientes:
Primera. Si Francia es atacada por Alemania, o bien por Italia sostenida por Alemania, Rusia empleará todas las fuerzas disponibles para atacar a Alemania. Si Rusia es atacada por Alemania, o bien por Austria sostenida por Alemania, Francia empleará todas sus fuerzas disponibles para combatir a Alemania.

Segunda. En el caso de que los fuerzas de la Triple Alianza, o una de las potencias de que forman parte, se movilizaran, Francia y Rusia, ante la primera noticia del hecho, y sin que sea necesario acuerdo previo, movilizarán inmediata y simultáneamente la totalidad de sus fuerzas y las trasladarán lo más cerca posible de sus fronteras.

Tercera. (…) Estas fuerzas se emplearán a fondo, con toda diligencia, de manera que Alemania tenga que luchar a la vez en el Este y en el Oeste.

Sexta. La presente convención tendrá la misma duración que la Triple Alianza.”

Convención militar del 18 de agosto de 1892.

2.- Investiga cómo estalló la Primera Guerra Mundial ( La Gran Guerra)
Haz una redacción donde cuentes qué ocurrió y los personajes que intervinieron.

3.- Ve este vídeo y señala brevemente que tres aspectos te han impresionado de la vida en las trincheras.

marzo 16, 2020

TAREAS PARA LA SEMANA 16 AL 20 DE MARZO

Posted in General a 8:36 am por geotempus

NUEVOS Códigos googleclassroom:

Código para 4º B: 5nq2hjq

Código para 4ºC: xlenra6

Contenido: Consecuencias del Imperialismo

  • Lectura y subrayado de las páginas 122 y 123.
  • Realizar un esquema.
  • Actividad 1, 2, 3  y 4

Contenido: Primera Guerra Mundial

  • Lectura y subrayado de las causas en las páginas 136 y 137.
  • Realizar un esquema.
  • Actividad 1 .2 y 3.
  • Realizar un comentario de texto sobre las causas de la Primera Guerra Mundial. (Os lo envio por googleclassroom).

marzo 12, 2020

Tareas para los días 11,12 y 13 de marzo

Posted in General a 10:07 am por geotempus

Terminar el trabajo sobre Gandhi.

El lunes continuaré poniendo actividades a realizar a lo largo de la semana. Se entregará cuando se reanuden las clases.

Códigos googleclassroom:

Código para 4º B: nrru42x.

Código para 4ºC: hiklbhc

octubre 27, 2018

Revolución francesa y el cine: La inglesa y el duque, 2001

Posted in CINE, Revolución Francesa a 6:21 pm por geotempus

Está basada en las memorias de una testigo de la Revolución: la aristócrata británica Grace Elliot, que escribió el libro en que está basado el filme: Ma vie sous la Révolution.

Esta bella dama inglesa, antigua amante de Jorge IV de Inglaterra -con el que tuvo un hijo- y del príncipe Felipe de Orléans -primo del Luis XVI, llamado Egalité (revolucionario asimismo decapitado bajo el mandato de Robespierre, en 1793)-, que sufrió persecución, cárcel y estuvo a punto de subir al cadalso, finalmente sería liberada, regresando a su país natal. Para encarnar a Lady Elliot -que podría haber sido una espía británica-, el maestro galo ha elegido a la actriz Lucy Russell, que logra una convincente interpretación; al igual que el veterano Jean-Claude Dreyfus como el célebre Duque de Orléans, padre del futuro Luis Felipe I, autodenominado “rey de los franceses” (1830-1848).

Estamos, por tanto, ante una gran película de reconstitución histórica, que evoca toda una época a través del testimonio coetáneo de Madame Elliot, leído por la cámara-paleta de Éric Rohmer.

Otras películas ambientadas en la Revolución Francesa son:

 Maria Antonieta,  “Adiós a la reina” (2012) , “La noche de Varennes” (1982)“Diálogos de carmelitas” (1960),  “Las dos huérfanas” de D.W. Griffith , “Marat” (1967) o “Danton” (1982) o  “El reinado del terror” (1949).

noviembre 28, 2017

Kahoot Antiguo Régimen

Posted in ACTIVIDADES, Kahoot, RECURSOS a 11:37 pm por geotempus

Captura de pantalla 2015-10-07 a las 16.20.35

noviembre 6, 2017

Unidad digital: La Ilustración

Posted in General a 7:09 pm por geotempus

La época de la Ilustración

octubre 23, 2016

Prueba 1

Posted in General a 11:27 am por geotempus

enlace

mayo 3, 2016

Romanticismo y realismo

Posted in ARTE a 6:50 am por geotempus

ROMANTICISMO Y REALISMO

 

¿Por qué La Libertad guiando al pueblo es un cuadro romántico?

¿Con qué relacionarías el gorro que lleva la libertad?

¿Qué pintor alemán representa perfectamente el romanticismo? ¿Por qué?

Qué relación estableces entre Frankenstein y la independencia Griega.

Descubre que célebre pintor nunca estuvo en una trinchera pero ha pasado a la Historia en una revolución.

Una trágica noticia inspiró un cuadro que se ha convertido en paradigma del romanticismo. ¿Cuál? ¿qué ocurrió? Qué aspectos dl hecho histórico aparecen representados. ¿Por qué es romántico?

Haz una comparativa entre tres cuadros de Delacroix en cuanto a la temática, composición, luz , color y tratamiento de la escena.

 

¿Qué pintor reflejó con gran sensibilidad la vida de los campesinos franceses? ¿Con qué estilo lo relacionarías?

¿Qué pintor francés reflejo con crudeza la vida social surgida con la Revolución Industrial? Justifica tu respuesta.

¿A qué corriente artística pertenece? ¿Qué otros autores literarios (escritores) reflejaron también ese contexto en Francia o Inglaterra?

¿Qué temas reflejan los cuadros realistas? ¿Por qué eligen esos temas?

Cita tres ejemplos de pintores  realistas con sus obras.

¿Qué tienen en común esas obras?

noviembre 25, 2015

Arte neoclásico: Puerta de Álcala/Puerta de Brandenburgo

Posted in General a 5:17 pm por geotempus

noviembre 14, 2015

Moda del siglo XVIII

Posted in General a 12:36 pm por geotempus

Museo del traje.

Blog Historia del traje.

Tercer estamento.

Enlace blog con información básica completa.

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Carlos III: Documentales

Posted in General a 12:28 pm por geotempus

Felipe V y Fernando VI. Documental: Historia de España de TVE

Posted in General tagged , , a 12:17 pm por geotempus

noviembre 4, 2015

Carlos II. Una historiografía en revisión.

Posted in General tagged a 5:42 pm por geotempus

Interesante artículo sobre Carlos II.

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noviembre 1, 2015

Arte y adivinanza 1

Posted in General tagged , a 7:57 pm por geotempus

Versión 2 – Versión 3Versión 2

Pistas:

Su autor pintó a un personaje esencial de la Ilustración.

Se realizó a partir de varios retratos porque no se encontraban en la Corte.

Lo puedes contemplar en un museo de España.

Aparecen el Rey y futuros reyes de España.

Indica donde se sitúa el personaje que cenaba de día y desayunaba de noche.

octubre 29, 2015

Mapa conceptual reformismo borbónico.

Posted in General a 3:34 pm por geotempus

Enlace

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