noviembre 22, 2009

Presentación España Moderna.

Posted in PRESENTACIONES a 11:40 pm por geotempus

Si te la quieres descargar tienes que ir a la página Slideshare.

noviembre 12, 2009

Política matrimonial de los Reyes Católicos

Posted in GENEALOGÍAS a 1:13 pm por geotempus

Pincha en este enlace e imprime el árbol genealógico trabajado en clase.

Piensa qué inteses tenían los Reyes Católicos al concertar esos matrimonios.

noviembre 5, 2009

Comentario de la obra de arte:

Posted in ACTIVIDADES a 1:25 pm por geotempus

A la hora de realizar la tarea debéis fijaros en el comentario que hicimos sobre el David de Donatello y Miguel Ángel. En este artículo, puedes encontrar un ejemplo, que os puede orientar: una obra barroca de Caravaggio.( El Barroco es el estilo de arte del siglo XVII)

Os recuerdo que la tarea consiste en lo siguiente:

Analizar una obra de arte:

Las obras a trabajar son las siguientes:

  • La Primavera, Botticelli.  
  • La Piedad de Miguel Ángel  Buonarroti.    
  • Juicio Final, Capilla Sixtina. Miguel Ángel  Buonarroti .
  • Escuela de Atenas, Rafael Sanzio.  
  • La Gioconda, Leonardo da Vinci.
  • La Última Cena, Leonardo da Vinci.    
  • Perseo, Benvenuto Cellini.    

Se deberá entregar un documento donde analices la obra de arte teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

  • Autor
  • Fecha, periodo.
  • Lugar
  • Material o soporte.
  • Tema
  • Descripción. Personajes, escena, etc.
  • Elementos formales ( composición, (cómo se ordenan los elementos en la pintura, ¿hay equilibrio en la escultura?), luz, color, perspectiva…)
  • Significado. Cuál es el objetivo del autor al realizar esta  obra,( por qué utiliza ese lenguaje).

Deberás tener la capacidad de explicar oralmente la obra que has trabajado.

En caso de alguna duda o alguna cuestión que no entiendas o te resulte difícil, acude al profesor.

Fecha de entrega:  viernes 20 de noviembre.

noviembre 2, 2009

Presentación del Renacimiento

Posted in ARTE a 9:02 pm por geotempus

Aquí tenéis la presentación trabajada en clase: