octubre 15, 2015

Textos para trabajar la demografía del Antiguo Régimen: Marie y Severi

Posted in ACTIVIDADES, RECURSOS, TEXTOS a 2:31 pm por geotempus

 

Estos son los textos que hemos utilizado en nuestra tarea cooperativa para entender la demografía del Antiguo Régimen.

Los textos puedes obtenerlos a través del enlace y la tabla imprimiendo la imagen.

MARIE Y SEVERINE

Captura de pantalla 2015-09-17 a las 0.56.46

 

 

octubre 26, 2012

Incógnita 1

Posted in ACTIVIDADES a 7:19 pm por geotempus

¿Quién es este personaje que aparece en esta imagen?

¿Qué relación tiene con España?

Escucha esta canción y sigue la pista

¿

noviembre 5, 2009

Comentario de la obra de arte:

Posted in ACTIVIDADES a 1:25 pm por geotempus

A la hora de realizar la tarea debéis fijaros en el comentario que hicimos sobre el David de Donatello y Miguel Ángel. En este artículo, puedes encontrar un ejemplo, que os puede orientar: una obra barroca de Caravaggio.( El Barroco es el estilo de arte del siglo XVII)

Os recuerdo que la tarea consiste en lo siguiente:

Analizar una obra de arte:

Las obras a trabajar son las siguientes:

  • La Primavera, Botticelli.  
  • La Piedad de Miguel Ángel  Buonarroti.    
  • Juicio Final, Capilla Sixtina. Miguel Ángel  Buonarroti .
  • Escuela de Atenas, Rafael Sanzio.  
  • La Gioconda, Leonardo da Vinci.
  • La Última Cena, Leonardo da Vinci.    
  • Perseo, Benvenuto Cellini.    

Se deberá entregar un documento donde analices la obra de arte teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

  • Autor
  • Fecha, periodo.
  • Lugar
  • Material o soporte.
  • Tema
  • Descripción. Personajes, escena, etc.
  • Elementos formales ( composición, (cómo se ordenan los elementos en la pintura, ¿hay equilibrio en la escultura?), luz, color, perspectiva…)
  • Significado. Cuál es el objetivo del autor al realizar esta  obra,( por qué utiliza ese lenguaje).

Deberás tener la capacidad de explicar oralmente la obra que has trabajado.

En caso de alguna duda o alguna cuestión que no entiendas o te resulte difícil, acude al profesor.

Fecha de entrega:  viernes 20 de noviembre.

mayo 14, 2008

Elaborar un tema mediante un cómic.

Posted in ACTIVIDADES a 4:25 pm por geotempus

Planifica el tema a desarrollar.

Realiza un pequeño guión. Puedes elaborar un boceto previo de cada página.

Crea una carpeta en mis documentos en la que incluyas las imágenes, aunque también las puedes coger directamente de la red.

Abre la página de Comiqs.com y tras pulsar en sign up regístrate abriendo una cuenta (recuerda que ya pertenecemos a la Web 2.0)

Para comenzar pulsa en create.

–  Elige la plantilla de esa página seleccionándola en la pestaña graphic, donde dice layout. Después arrastra esa plantilla al panel de trabajo. Si quieres suprimir la elegida, selecciónala y pulsa la tecla de suprimir de tu ordenador.

– Poner una imagen:

En el panel de herramientas estando seleccionada la pestaña de photo clickea en add para subir una imagen desde tu ordenador. Dando en browse elige tu carpeta y selecciona la imagen, posteriormente pincha en upload para que suba a My photo (archivo tuyo de comiqs). Ahora arrastra la imagen a la página del panel de trabajo. Añadele el texto pulsando en la pestaña de graphic, puedes cambiar el tamaño y tipo de letra.

También puedes poner fotos directament e de internet sin tener que subirlas de tu ordenador. Para ello tienes que seleccionar en la parte de abajo la pestaña web photo y copiar la dirección  url de esa imagen (está también en  propiedades de esa foto).

– Añade texto seleccionando la pestaña text.

Para añadir los bocadillos tienes que abrir la pestaña graphic y eliges la forma que te guste.

– Para añadir otra página pulsa en add. o si la quieres añadir entre dos páginas ya elaboradas pulsa en insert.

– Para eliminar alguna página pulsa delete.

Si no has terminado el trabajo pincha en save draft para poder editarla posteriormente.Para ver como te ha quedado antes de publicarla pulsa en preview. Si pulsas en publicar pulsa en publish, si quieres cambiarla después tendrás que pinchar en edit o en el lapicero que está debajo de tu archivo.

Aquí tienes un ejemplo:

Vodpod videos no longer available. from comiqs.com posted with vodpod

febrero 1, 2008

Ilustración.

Posted in ACTIVIDADES a 5:35 pm por geotempus

Aquí tienes una sopa de letras para que vayas abriendo boca con el siguiente aspecto que vamos a trabajar. Manda un comentario con las soluciones.ClicK

enero 25, 2008

Pasapalabra del agua en la historia.

Posted in ACTIVIDADES a 3:23 pm por geotempus

A-

Sistema de saneamiento creado por los romanos: Alcantarillado.

Estanques situados en los palacios musulmanes como la Alhambra: Alberca.

B.-

Cómo se quedaban los niños al bañarse con frecuencia, según una creencia del siglo XVIII: Blandos.

Recipiente para el agua pintado por Velázquez en las Meninas.: Búcaro.

C.-

Reloj de agua utilizado en la antigua Grecia. Clepsidra.

Famoso oceanógrafo francés: Cousteau.

D.-

Contiene la D. Efecto de las aguas del Nilo: Crecida

Contiene la D. Piscina caliente de los baños romanos: Caldarium.

E.-

Plato para comer la sopa en la edad Media: Escudilla

Río mesopotámico: Eúfrates.

F.-

Canal de agua de carácter defensivo que rodea el castillo: Foso.

Archipiélago asiático que estuvo en posesión española: Filipinas.

G.-

Nave movida por remos empujados por presos. Galera

Nave de gran envergadura que cruzaba el Atlántico en el siglo XVI.Galeón

H.-

Plan actual cuyo objetivo es realizar un reparto equitativo del agua en España.: Hidrológico.

Bebida alcohólica fermentada a base de miel y agua: Hidromiel.

I.-

Tribunal que torturaba con el método de la gota de agua.: Inquisición.

Contiene la I: Lugar frondoso en el desierto donde  Aladino encontró agua: Oasis

J.-

Nombre del americano que inventó la bañera de burbujas: Jacuzzi.

Río bíblico: Jordán.

K.-

Pirata que surcó los mares en contra de España: Drake.

Embarcación vikinga: Drakkar.

L.-

Fuente milagrosa: Lourdes

Fontanero famoso: Luigi

  

M.-

Cuadro cuyo motivo es el mar: Marina.

Río surcado por barcos de vapor: Mississippi. 

N.-

Maquina hidráulica para facilitar el riego utilizada en al-Andalus.Noria

Pipa de agua: Narguile.

O .-

Contiene la O. Río de color limón: Amarillo

Contiene la O. Lugar bíblico donde se encuentra el pozo más antiguo: Jericó.

P.-

Enfermedad producida por parásitos que viven  en  humedales o en el trópico que ha provocado gran mortandad a lo largo de la historia: Paludismo.

Material blanco del que están hechos los recipientes de origen chino: Porcelana

R.-

Baño del hombre prehistórico: Río

Contiene la R: Mar desecado por la acción del ser humano: Aral

S.-

Nao que dirigió el viaje hacia el descubrimiento de América: Santa María

Contiene la S. Primeras embarcaciones para descender por los ríos (Hechas con árboles): Balsas.

T.-

Batalla naval perdida por España y Francia frente a Inglaterra junto a un cabo español.: Trafalgar.

Río mesopotámico: Tigris.

U.-

Contiene la U. Baño de relax y masaje de origen asiático, también relaciones sociales.: Turco.

Contiene la U. Canales utilizados por los musulmanes para el riego: Acequia.

V.-

Pueblo septentrional que invadió las costas atlánticas en los comienzos de la Edad Media: Vikingos.

Contiene la V. Armada española del siglo XVI: Invencible.

W.-

Inventor de la máquina a vapor: James WATT

Agua de fuego de los indios norteamericano. Whisky.

Y.-

Contiene la Y. Embarcación individual para descender por los ríos: kayak.

Tipo de embarcación, uno famoso es el Bribón. Yate

Z.-

Contiene la Z. Recipiente para contener agua utilizado por los peregrinos: Calabaza.

Personas que encuentran agua mediante una rama: Zahorí.

diciembre 2, 2007

GUERRA DE LOS TREINTA AÑOS

Posted in ACTIVIDADES a 5:43 pm por geotempus

Nueva actividad para trabajar este conflicto determinante para la historia de España.